Se ha hablado en numerosos artículos sobre los riesgos de la red social Tik Tok, pero en manos de docentes motivados y creativos una herramienta tecnológica se vuelve una aliada educativa. En este artículo se habla de una buena práctica para enseñar historia en la que las y los jóvenes se vuelven prosumidores de contenidos históricos a través de la red social Tik Tok. ¿Podría convertirse también en una aliada de la coeducación si se utiliza para educar en igualdad?

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