EDUCANDO POR UNA CIUDADANÍA PLENA

La LOMCE establece que los centros con un modelo de educación segregada, es decir que separa al alumnado en función de su sexo, pueden acceder a financiación con dinero. Recientemente el Tribunal Constitucional ha desestimado el recurso presentado por el PSOE contra este punto de la ley de educación.

En el artículo se desgranan los argumentos de las personas partidarias del modelo de escuela segregada, así como los de diversas académicas con una postura en contra y que promueve un modelo coeducativo.

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